7月16日，北京镇的每日记者李Yihuan了解了他从教育部举行的新闻发布会上学到的知识，在15个中的15中，教育部实质上培训了其学校和企业，开始改革2022年的优秀工程师的培训，不断地改善组织机制，并改善了组织机制，并改善了整体组织和整合的整体培训和整合的整体培训和整体化和整体化和整体化的培训。在过去的三年中，工程教育范式取得了积极的进步。 教育部研究生学位和教育管理部副主任霍·汤里安（Hao Tonglian）表示，教育部遵守面向问题的方法，与几个部门密切协调，并在整个过程中整合了联合培训，在整个过程中注册了学校，促进了促进户外工程师的重组以促进杰出的机构的重组。加强n对学校和公司的持续培训。 为优秀的工程师重建培训系统 霍·汤利安（Hao Tongliang）说，优秀工程师的培训打破了用于工程和技术人才培训的传统“学科和部门系统”模型。首先，加上州资产的监督和国务院的监督委员会，将支持高级大学和第一类公司，将在这些“伟大的大学和大型公司”之间建立40所国家工程师，并建立新的物理平台，以共同培训学校和公司。 其次，它将支持上海北京的四个国家杰出工程创新机构的建设，将支持Bay Grande de guangdong和香港澳门海湾地区，并在大学支持的情况下，由大学支持，由大学支持，并支持大学的支持。推出了该地区的经济发展和创新和创新的需求。 第三个将支持国家大学，公司和实验室建立“中国杰出的工程培训联盟”，建立网络以共享资源，交流和合作平台，教育，科学和技术以及人才发展社区，并创造出色的改革和生态。 为学校公司重新创建协作培训过程 豪·汤利安（Hao Tongliang）在改革工程师的成立方面非常出色，他说已经建立了新的“共同机制”，以便学校和公司招募，合作，培训，精选主题，共享结果，共享艾科迪尔教会的可理解性，开放课程，集成平台，集成平台和分享解锁政策。 此外，大学及相关大学的组织和重点是开发七个培训过程，包括商业研究银行，双重导师团队，校车INESS共同注册，中央课程的建设，商业实践的管理，毕业管理，标题奖励，知识产权的分配，知识产权的分配，商业研究银行，商业双重与商业双重与商业研究以及发展与发展和发展。具有完整链，所有元素，科学操作，标准化和高效的大型工程师培训系统。 重建独立文化的核心功能 首先，我们将建立课程，我们将重点关注18个关键领域，我们将组建一支领导的头等舱和工程师的团队，我们将在201个中央课程中合作“高级 - 末端，前卫 - garde，Cross -ectern，Cross -ectern，具有挑战性”，并通过全国各地的智能教育平台免费分享。 第二个是专注于导师，组织四种学校教育的培训导师，并培训2,000多名学校公司的导师。他会D。与国家卓越研究所有关，并任命23,200名学校商业导师，其中包括12,500名商业导师和2,091名领先的第一线导师。 第三个是选择一个主题。为了关注该行业的技术挑战，该公司提供了5,100多个研究项目，从该行业的Avant -Garde到美国国家工程师卓越研究所，作为工程学博士学位。科学研究和纸质选择的主要来源。 第四，加强实践，简短的参与者共同建立了300多个工程技术中心，为教师和医生在现实世界环境中进行科学研究创造了有利的条件。 重建工程硕士和博士学位评估的标准 从法律层面上讲，“中华民国成绩法律”将于今年1月正式实施，从而对实际结果和文件进行了分类。这包括专业老师博士生的标题可以用作您的学位防御的基本内容。 在机构层面上，发布了基本要求，要求掌握和博士学位，并取得实际结果，打破了“仅纸张”评估的障碍，并阐明了特定的形式和过程标准，以请求实际结果。 在实施层面上，相关大学应基于实际情况，更新概念，改善评估并促进实施新的评估标准的相关大学。这些任务提供了实用的指南，以提供法律依据，机构担保和实际结果，以完成您的精通和博士学位的头衔，并要求获得学位。在今年毕业的2100多名特殊飞行员学生中的第一批中，有67人完成了他们的头衔并要求真正的结果。 促进学校和公司持续培训的协调发展 hao tongliang引入了试点工程硕士学位的第一个特别标题，通过学校和公司的联合努力实现了高质量的工作。在第一批特殊飞行员的2100多名前工程专业的学生中，有71％的人留在该领域，并在国家战略中精确服务。 在我的时候，在当地的支持下，所有部门都积极调查了人才培训与专业资格之间关系的有效机制，而相关大学则促进了教师和专业资格的教师和博士学位，并评估专业头衔，取得了良好的成绩。 （编辑：Hao Mengjia，Xiong Xu） 分享以向更多人展示