“看！'Bingdundun'！”穆卡巴什（Mukabash）是南非莫帕尼（Mopani）职业技术大学的年轻老师，向记者展示了他的作品。 “它不是完美的，但是它是通过从CNC工具的机器培训课程中学到的技能来设计和生产的，并且是独一无二的。”最近，Mukabash和其他数十名学生在南非的Indela技术测试中心度过了一个令人满意的一周。在中国教师的指导下，他们完成了对完整过程的学习和操纵，从3D建模到机器培训课程中工件的处理CNC工具。由Mukavash创建的“ Bindan”是银色白色，手中有生动而沉重的图像。她说，工作背后有许多过程，其中包括编程，建模，数据，机械校准和机床控制。 “当然，结合理论和实践的这种类型是我们特别需要的阿尔加罗。我们希望将我们学到的技能带到StuMukabash说。在一位中国老师的情况下，完成了CNC工具机器的检查。课程也很丰富。它包括理论解释和实际操作。在每个班级之前，学生都会组织讨论。菲尔德。南非制造业，“奥克甘说。南非政府非常重视职业教育，并提出了250万个职业和技术大学的目标，到2030年就读学校。中国和南非正在积极实施在多个平台和领域的职业教育合作。杭州职业技术学院的李简连续第二年成为南非的重要老师。在过去的五年中，中国公司和许多南非大学已经为大型数据，电子商务，人工智能和云计算的专业人员进行了人才培训。训练量表超过1,500人。它基于风，太阳能基础设施项目来建立MECHanism是由南非，中国和中国的公司实施和运营的职业教育领域的一半学校。许多中国公司提前“保留”来自南非职业大学的学生，并通过向中国进行项目实习来进行未来的研究，继续发展南非技术人才。南非教育部和高等培训部副主任苏默·宗库（Samur Zungu）访问了中国的许多地方。他说，中国的发展成就是惊人的，并且在南非与中国的职业教育合作有普遍的观点。 （这份报纸，约翰内斯堡） “人气日”（2025年8月）第五页，第03页） （编辑：Wei Jia，bai yu） 分享以向更多人展示